تسلیت سرپرست وزارت آموزش و پرورش به خانواده «شهید علی لندی»
تاریخ انتشار: ۴ مهر ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۳۲۱۲۹۶۲
سرپرست وزارت آموزش و پرورش در گفتگوی تلفنی با خانواده دانش آموز شهید «علی لندی»، شهادت این نوجوان را تسلیت گفت.
به گزارش ایسنا، صبح امروز، علیرضا کاظمی؛ در تماس تلفنی با خانواده دانش آموز «شهید علی لندی»، ضمن دلجویی و عرض تسلیت به آن ها، شجاعت این نوجوان ایذه ای را ستود و حرکت این دانش آموز را الگویی برجسته برای نوجوانان دهه هشتاد این مرز و بوم برشمرد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
شایان ذکراست؛ دانش آموز «علی لندی» از شهرستان ایذه استان خوزستان، در پی بروز حادثه آتش سوزی و به خطر افتادن جان دو هموطن، در اقدامی شجاعانه برای نجات آن ها تلاش کرد که متأسفانه دچارسوختگی شدید شد و در ادامه جان خود را دست داد.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: علی لندی آموزش و پرورش دانش آموز علی لندی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۳۲۱۲۹۶۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تلاش برای بازگرداندن دانش آموزان بازمانده از تحصیل
به گزارش خبرگزاری صداوسیما مرکزکرمان،طاهره زحمت کش گفت درطرح شهید محمودوند که شناسایی چهره به چهره بازماندگان از تحصیل است در دو سال اخیر در آن مدیران مدارس به عنوان پیگیری کننده تعریف شده و باید با داشتن کد ملی دانش آموز بازمانده، آدرس محل سکونت زمان تولد و با به کارگیری انواع روشهای شناسایی علل بازماندگی دانش آموز را بررسی و پیگیری کنند.
وی افزود پایان اردیبهشتماه آخرین مهلت سنجش نوآموزان بدو ورود به دبستان است
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان توجه جدی به دانش آموزان دیرآموز، سنجش به موقع نوآموزان پیش دبستانی و مداخله به هنگام، توجه جدی به دانش آموزان مناطق محروم، روستایی و عشایر، فرهنگ سازی و نگه داشت دانش آموزان جذب شده را راهکارهای اولویتدار در کاهش بازماندگان عنوان کرد